幼儿园教学管理制度(精选4篇)-米乐网页

幼儿园的管理层依次是园长、园长助理、教学主任、年级组长等,管理层的不同对应的职能也不同。下面是由小编为大家精心整理的幼儿园教学管理制度大全，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

幼儿园教学管理制度（篇1）

1、 幼儿园园长每学期前十五天根据①幼儿园特点②幼儿园发展目标③幼儿教育发展趋势④幼儿教学大纲⑤家长要求等制定幼儿园行事历和各班学期教学目标。

2、 开学前一周将各班幼儿教学目标发给各班老师。

3、 园长或各班老师根据幼儿园各班教学目标和本学期幼儿园教材制定各班课程表，开学前三天由园长审阅通过。

4、 幼儿园开学前一天公布行事历和各班课程表。

5、 各班老师根据课程表和行事历安排第一月教学计划和教学内容，填写月教学内容课程表。开学第一周六交办公室审阅后公布。以后每月最后一个周六交办公室审阅下月教学内容课程表。

6、 老师根据月教学内容课程表编写一周教学课时计划(教案)，每周四交办公室审阅本周教案。

7、 为了规范幼儿园的教案编写程序请各位老师按幼儿园的统一要求编写。

8、 教案按每天教学内容顺序编写。每篇教案内容为 ①日期：____年____月____日星期__②科目：如语言③内容：如讲故事《拔萝卜》④准备：如萝卜画一张或萝卜一个等⑤教学目的或要求⑥教学过程：先复习上节课的教学内容再学习新的教学内容。(有些课的教学要求和教学过程可以不写，但要写日期、科目和内容，如：户外活动、室内活动、桌面活动、讲故事、认字、拼音、儿歌、唐诗等。⑦小结：完成教案，幼儿掌握情况。

9、 老师必须按照教学计划和教案上课，保证备教一致，不得擅自更换，按时完成教学计划和教案编写，接受园领导审阅。

10、 特色课要求同上。

幼儿园安全工作规章制度实施细则范文一

一、幼儿园安全工作领导小组和园长安全职责 1、构建幼儿园安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故追究制，保障 学校安全工作规范有序进行。

2、健全幼儿园安全预警机制，制订突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时 排除安全隐患，丌断提高学校安全工作管理水平，创建安全、文明、和谐校园。

3、加强师生安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力。

4、事故发生后启劢应急预案，对伤亡人员实施救治和责任追究。

5、积极不上级有关部门联系，建立校园周边整治协调机制，维护幼儿园及周边环 境安全。

二、安全与职干部的安全职责 1、在园长的领导下，具体负责学校安全工作的日常事务，每周向中层以上干部 办公会汇报幼儿园安全工作情况。

负责制定幼儿园安全工作计划。

2、按时参加上级有关部门召开的会议幵按上级有关部门的要求，上报幼儿园安 全工作的计划、总结、报表、材料、信息等。

3、坚持每天对幼儿园及重点部位进行巡查，查找幼儿园存在的安全隐患，责成有 关处室、部门、岗位安全负责人进行整改。

幵及时向分管副校长汇报，加大整改的力 度，保证幼儿园的安全。

4、幼儿园内发生安全事故，要在第一时间赶到现场，根据现场情况及时报警， 幵协劣有关部门搞好调查取证，发生火灾时要立即向园长报告，幵组织教工进行救火， 疏散师生和幼儿园财产。

发现师生受到伤害，要组织师生 积极救治，伤情严重的要迅 速送往省三院，保证师生的生命安全。

5、会同幼儿园办公室做好幼儿园办公室值班安排，负责节假日门卫、夜间巡逻 人员安排，幵经常检查值班人员在岗情况。

6、负责幼儿园消防设施、消防器材的配备、维护、年检，保证幼儿园消防设施、 器材的正常使用。

7、不上级有关部门协调，搞好校园周边环境的治理，建立密切的工作关系。

三、班主任安全职责 1、班主任负责本班学生和本班教室的安全。

2、班主任戒任课教师教育学生按顺序上下楼，以免发生拥挤、踩踏事故。

3、班主任要经常对教室的门窗、电器、电源进行安全检查、发现问题及时向有 关部门报告，幵抓紧时间解决。

四、生活教师安全职责 1、管理教师要爱岗敬业，有较强的责任心，按时上下班，讣真交接班。

有问题尽 量在本班中解决，实在没处理完的，换班时要及时向下一个班的老师交待，幵提出解 决的办法。

2、加强安全防范意识，发现险情及时排查，要防患亍未然，安全责任重亍泰山。

对宿舍中的各个门、窗、床及各种公共设施情况要经常检查，避免意外伤亡事故的发 生。

3、教师要关心爱护学生，全心全意为学生服好务。

学生有病戒生活、学习上有其 它困难，值班老师要热情给予帮劣，幵尽力为其解决问题提供方便。

五、食堂监管员安全职责 1、在总务领导下，负责食堂安全教育工作。

2、讣真落实各项规章制度，负责食堂卫生的监督检查。

3、监督食堂工作人员定期体检，幵要办理健康证。

4、负责监督承包者做好防火、防毒、防盗工作。

5、负责监督留样制度，防止食物中毒。

9、严格财务制度，加强经济核算，各项账目要做到日清月结。

幼儿园教学管理制度（篇2）

一、设全年全勤奖 300 元： 无一次缺勤请假(包括事假，病假和其他请假) ，无一次迟到和中 途请假。

二、设安全奖，年奖 300 元： 月奖每月设 100 元，当月出现小问题，如抓伤，擦伤和家长沟通 问题， 一次扣 10 元; 如隐瞒不报扣 20 元， 不扣年奖。

如出现大问题， 咬伤打针，摔伤缝针，碰伤照 ct 取消年奖 300 元和当月安全奖，如 重复发生大事故按医药费 50%赔付。

三、一人当班出事扣 1 人，两人当班扣 2 人，在看孩子时交接班 安全要交待清楚，如果在扯不清责任的情况下，各按情节扣款。

四、出现问题要及时处理，处理得当，和园长讲明事因，如园长 不在园，自己和家长沟通好，本着诚恳和蔼的态度道歉，说明事因， 取得家长谅解，千万要注意别影响幼儿园形象。

如出现问题，隐瞒， 遮掩，造成不良影响，根据情节重罚。

五、如果在安全上，全年超过三次大事故，全体工作人员取消全 年安全奖。

六、缺勤者扣基本工资，上班中途请假无年终奖，全勤奖。

七、每月除老师自己考评外，一切工作情况由副园长记载写出记1

录单，交给园长，做当月计算工资和年终奖的依据。

做到公正，公平 如实记录，发现记载不实或不记扣款 50 元。

八、设每月全勤奖 100 元，安全奖 100 元，教学奖 100 元。

一月 中工作人员不打手机，不闲谈，不串班，不看报及其他书籍，不在园 内备课，不挑拨是非，不扯东拉西，不说不利工作不利团结的话，完 成好工作学习任务，听从园长安排。

违反以上任何一条即扣除当月相 应奖金。

九、老师和工作人员间有矛盾要和园长交谈，得到解决，不准在 园内发生争执，如违反则均扣除当月安全奖。

和家长发生争执另罚 50 元，当月安全奖无。

十、未剪指甲扣 1 分;户外活动扎堆、嬉戏、打闹扣 1 分;体罚、 变相体罚、怒斥幼儿扣 5 分;老师疏忽造成幼儿发生事故扣 10 分; 幼儿发生摔伤、抓伤、皮伤、破皮、渗血等未及时处理引起家长意见 的扣 1 分;各班教师负责门窗开关，离园后发现有窗未关，扣 1 分; 做好晨检、午检工作和教室及辅助用房通风、消毒工作，发现违规 1 次扣 1 分。

幼儿园教学管理制度（篇3）

l. 教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出周计划。

2、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

3.教师按周计划，组织一日活动游戏，无特殊情况不得随便调课。

4.教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。

5、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。

6.上课所需教具、学具，课前一定准备好，不得值班时离岗去找。、教师积极开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。

7、教师要认真备好每一节课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。

幼儿园教学管理制度（篇4）

1、 根据，《幼儿园教育纲要》和《规程》结合幼儿的特点和个体差异，制定教育工作计划，教育活动内容的选择要根据教育目标和幼儿实际水平，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织

2、 各班要制定班级教育教学计划。班级教育教学计划的制定是班主任依据教育目标、幼儿发展水平，有计划、有系统的安排、设计和组织各类教育活动的过程。它是由各个层次的计划组合的一个整体，只要包括：学期计划、月计划。

3、 各班在实施本班教育教学计划过程中，可根据幼儿发展实际水平和生活经验、兴趣的需要，灵活地调整教育目标、内容，每学期应对教育计划的实施情况进行研讨交流和总结。

4、 教学活动以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。各班应根据幼儿年龄实际和季节特点，科学、合理地安排和组织幼儿一日活动，将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行，建立健全良好的一日活动常规。

5、 各班应为幼儿提供多内容、多成次层次、多形式的.各类活动，发挥活动过程的教育作用。应注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容的相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感态度、能力、知识技能等方面的发展，坚持现代教育技术手段教学、开放性教学和师幼互动原则。

6、 坚持使用普通话教学，书写规范字，穿着整洁，仪表端庄，要密切与家长的沟通与合作。

7、 幼儿教师必须学会尊重、理解、欣赏、激励幼儿。要微笑、和善、亲切地面对每名幼儿。严禁训斥、侮辱、体罚或变相体罚幼儿。

8、 坚持自学、自修、努力提高业务水平，有学习笔记，积极参加各类进修、培训、继续教育学习达标。